Smart, creative, and inpirative

How to Cultivate Focus and Emotion to Our Students?

-
Image
The Strategies  of Cultivating Focus and Emotion to the Students The Students entering into the classroom have diverse background, condition or situation, and potency. Majority of them have difficulties in focus and emotion, and it is not easy to tell them to cncentrate or focus in learning. They enter into the classroom with empty brain, and they do not have any purposes to go to school. Therefore, the alternative ways or strategies are very urgent. There are ten strategies that can be used to cultivate focus and emotion to our students in learning. Before understanding the strategies, we should know the definition of focus and emotion in advance. A. The definition of Focus and Emotion 1. The Definition of Focus In the educational context, focus denotes the capacity to direct one's attention and concentration towards a specific objective, subject, or task. This entails the ability to eliminate distractions, sustain attention over time, and actively participate in the learning proc
Post a Comment

Apakah Bapak/Ibu Ingin Nilai UN Siswa Meningkat? Inilah Caranya

-

Langkah- Langkah Peningkatan Nilai UN  Siswa

Image result for gambar animasi mengerjakan UN dengan komputer

1. Langkah  Petama, Melihat Kisi- Kisi UN

    Kisi- kisi merupakan bagian yang sangat  penting dalam memberikan latihan atau 
    materi untuk persiapan UN. Lihat atau  kaji materi apa yang ada di dalam kisi- kisi 
    tersebut kemudian jelaskan materi tersebut dan buat latihan soal tentang materi itu.

2. Langkah kedua, Mencari Soal Tahun Sebelunya

    cara kkedua yang harus dilakukan adalah melihat kembali materi yang ada di dalam kisi- 
     kisi kemudian cari soal pada UN tahun yang sebelunya lalu sesuaikan dengan materi 
     yang ada pada UN.

3. Langkah Ketiga, Mengumpulkan Soal

     Mengumpulkan soal dari UN tahun- tahun sebelumnya merupakan langkah yang paling
     tepat yang dapat digunakan guru mengingat waktunya sudah dekat, dan tidak mungkin
     dalam waktu dekat guru dapat membuat soal

4. Langkah Keempat, Membuat File Soal

    Soal- soal yang sudah terkumpul dapat disatukan dalam satu file. seteleh soal sudah 
    selesai disatukan dalam satu file kemudian dishare atau dibagikan ke siswa untuk 
    dikerjakan di rumah sebagai bahan latihan.

5. Langkah lima Pembahasan Soal

    Soal yang telah dikerjakan siswa harus dibahas di sekolah,jadi siswa tahu jawaban yang
    sebenarnya.

6. Langkah Keenam, Latihan UN

    Mengadakan Latihan UN adalah sangat penting untuk mengetahui tingkat kemajuan 
    siswa dalam menjawab soal setelah adanya diskusi atau pembahasan. Latihan tersebut 
    boleh dilakukan beberapakali, 3 atau 4 kali dengan menggunakan komputer agar siswa 
   terbiasa mengerjakan soal dengan komputer.
 Selamat Bekerja semoga sukses

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Cara Menyusun RPP 2020 yang Simple. Teori dan Praktek

-
PENYUSUNAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP Tahun Ajaran 2020 ) Di dalam menyusun Rncana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, seperti definisi RPP, Komponen RPP, dan ontoh cara pembuatan RPP sederhana. A. Definisi RPP   1. Ginting in Fadillah, Lesson plan is a scenario of learning becoming a guide for teachers to        prepare, hold, and evaluate the results of teaching and learning activities.                                                         2. Spratt, Pulverness and Williams (2005) pointed out that lesson plan was a series of course plan     which provides direction for a teacher of what kind of materials of study to be taught and how to      teach the m.   B. Komponen RPP 2020      1. Tujuan Pembelajaran                  Dalam merumuskan tujuan pembelajaran jangan lupa mengunakan kata kerja operasional, dan juga perhatikan kompetensi siswa. Dick, at el state that a good learning objective is specific, measura
Read more

Bagaimana Cara Menerapkan HOTS dalam konteks Pembelajaran Kurikulum Merdeka dengan Berhasil?

-
Image
                            Menerapkan HOTS dalam Kontek Pembelajaran Kurik                            . Langkah-langkah menerapkan HOTS dalam kontek pembelajaran Kurikulum merdeka dengan berhasil, yaitu pahami terlebih dahulu dengan baik pengertian HOTS, pilih metode/model pembelajaran yang sesuai,beri kesempatan kepad siswa untuk mengungkapkan pendapatnya, dan lakukan assesment dengan baik A. Pengertian HOTS Di Indonesia, "HOTS," yang merupakan singkatan dari "Higher Order Thinking Skills" dan diterjemahkan sebagai "Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi" dalam bahasa Indonesia, memainkan peran penting dalam sistem pendidikan. Ini mengacu pada keterampilan kognitif tingkat tinggi yang melampaui hafalan dasar dan pemahaman, berfokus pada keterampilan tingkat lebih tinggi seperti analisis, evaluasi, sintesis, dan kreativitas. Pengembangan HOTS dalam konteks pendidikan di Indonesia dirancang untuk mendorong siswa untuk berpikir secara kritis, kreatif, dan men
Read more

How to Provide the Constructive Feedback?

-
Image
 Providing the Constructive Feedback A. The Definition of Feedback Feedback is a fundamental concept that finds applications across a wide range of fields, including communication, engineering, psychology, and education. At its core, feedback involves the provision of information or responses regarding the outcomes or results of a process, action, or system. It serves as a mechanism that enables self-regulation, enhancement, and control. B. The Constructive Feedback Constructive feedback is a type of input intended to be helpful and supportive, geared towards enhancing an individual's performance, conduct, or work. It is commonly employed in educational, professional, and personal contexts to provide advice and recommendations for personal development. Here's an interpretation of constructive feedback: "Constructive feedback can be defined as a method of communication that concentrates on furnishing individuals or groups with precise, actionable, and well-intentioned
Read more