Smart, creative, and inpirative

Inovasi Pembelajaran di Era Digital: Meningkatkan Kualitas Madrasah melalui Teknologi AI

-
Image
 Urgensinya Inovasi Pembelajran melalui AI untuk Meningkatkan Mutu Madrasah           Kemajuan dunia digital tidak hanya berdampak pada dunia ekonomi, hukum dan politik, akan tetapi juga pada dunia pendidikan yang tidak dapat dihindari. Ada tiga hal yang sangat menarik dalam  dan perkembangan kemajuan dunia digital yaitu Perkembangan dunia IT dan digital, Peran dunia digital dalam pendidikan madrasah, dan Tantangan serta solusi menghadapi perkembangan dan kemajuan diigital. A.       Perkembangan dan kemajuan Dunia Digital        Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk bidang pendidikan. Teknologi digital telah menjadi elemen penting yang memengaruhi cara belajar dan mengajar, mulai dari platform e-learning hingga aplikasi interaktif yang mendukung pembelajaran jarak jauh. Madrasah sebagai institusi pendidikan Islam yang berfokus ...
Post a Comment

Two Tips to Enhance the Students' Achievement. "Onewhat and Onehow".

-

Image result for youtube creative teacher

"Onewhat and Onehow"

      Enhancing the students' achievement is not easy because every student has different background family, environment, and intelligence or competence; therefore, the teachers should be able to investigate, seek or find the better way, method and approach.
       The Implementation of "Onewhat and Onehow is a alternative way that can be tried or used by the teachers to improve or enhance their students' achievement.

    The concept of "Onewhat and Onehow" is a new way or a new approach inspired or derived from the concept of mastery teaching and learning  emphasizing on the specific subjects  or materials in the teachng and learning process. The Application of Onewhat and Onehow consist of what to teach and reach, and how to teach and assess/evaluate.

1. What to Teach and Reach

Before teaching, a teacher should know or design what material or subject that she or he wants to teach in advance. The material or subject can be seen in the basic competence, and then can be developed to be several units or parts. The materials/subject have already been designed and developed, they should make some indicators and goals that  they wanted to reach. The indicators should refer to the material available in the basic competence, and the goals should refer to the materials in the basic competence and indicators.

2. How to Teach and Evaluate

After making or designing the indicators of competence attainment, the teacher should know the best way to deliver the materials to the students. In the implementation of Onewhat and Onehow, the teacher should deliver the materialas written in the indicators specifically in order the students can comprehen more easilly; therefore, in the application of Onewhat and Onehow, the teachers do not need to convey the other materials in general.

To guage the success of the teaching and learning process, the teachers should give a test or evaluation. The Test or evaluation is an urgent part because the teachers will not know wether they succeed or fail in teaching.

There are some items that should be noticed by the teacher in the assessment system mainly dealing with the students' competence in conducting  the test, namely  the students who can undertake the test successfully, and the students conduct the test poorly.

Both of them should be treated differently, for the students who can undertake the test successfully should be given a greater challenge, but for the students who answer the test poorly, they should be given a feedback. In giving the feedback the teacher should use a polite statement or sentence in order they are not offended. 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK

-
Image
REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK Hamdani, Pengawas Sekolah, Tambun, Kabupaten Bekasi hamdani.5hp@gmail.com Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Di era digital ini, pembelajaran tidak lagi terbatas pada ruang kelas fisik, melainkan dapat dilakukan secara daring dengan memanfaatkan berbagai platform teknologi. Hal ini memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk mengakses ilmu kapan saja dan di mana saja. Namun, perkembangan teknologi juga menghadirkan tantangan baru, terutama dalam hal moral dan etika dalam proses pembelajaran. Tidak jarang, peserta didik kurang mengindahkan nilai-nilai akhlak saat berinteraksi di lingkungan digital, seperti kurang menghormati guru dalam pembelajaran daring atau menggunakan teknologi untuk hal-hal yang tidak sesuai dengan norma moral (Nasrul Hs, 2015) Rosulullah bersabda.  إِنَّمَا بُعِثْتُ لأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الأَخْلاقِ Artinya: " Sesungguhnya aku d...
Read more

Can Gamification Be a Solution to Increase Students' Interest in Learning?

-
Image
        Can Gamification Be a Solution to Increase Students' Interest in Learning?                          Hamdani, Education Supervisor at Madrasah in Bekasi Regency                                                  hamdani.5hp@gmail. Gamification as a Strategy to Enhance Student Learning Interest . Gamification plays a crucial role in education, particularly in boosting students' motivation and interest in learning. Given its significance, this discussion is divided into several key sections: the Concept of Gamification, the Impact of Gamification, and Methods for Evaluating Its Effectiveness in Enhancing Student Learning Motivation. A. The Concept of Gamification          Gamified learning involves incorporating game-like elements i...
Read more

Mengapa Guru harus Menjadi Activator.

-
Image
Guru Sebagai Activator  Setiap siswa yang datang ke sekolah atau masuk ke kelas tentu mempunyai motivasi yang berbeda- beda; ada yang benar- benar ingin belajar, ada yang datang ke sekolah karena dorongan orang tua,  ada yang ingin bertemu teman2nya, dan ada juga siswa yang memang malas belajar. Kondisi dan situasi ini merupakan tantangan buat guru untuk mencari alternatif pemecahannya dalam rangka membangkitkam minat dan motivasi belajar siswa.  Salah sat u alternatif yang bisa dilakukan adalah guru harus menjadi seorang activator bagi siswanya. A. Pengerian Activator dalam Pendidikan Dalam pendidikan, activator adalah proses atau aktivitas yang membangkitkan minat dan motivasi siswa dalam belajar. Tujuan dari activator adalah untuk membuat siswa lebih fokus dan terlibat dalam proses belajar, sehingga mereka dapat memahami konsep baru dengan lebih baik dan mencapai hasil belajar yang lebih baik. Activator dapat berupa berbagai hal, seperti permainan, video...
Read more