Smart, creative, and inpirative

How to Cultivate Focus and Emotion to Our Students?

-
Image
The Strategies  of Cultivating Focus and Emotion to the Students The Students entering into the classroom have diverse background, condition or situation, and potency. Majority of them have difficulties in focus and emotion, and it is not easy to tell them to cncentrate or focus in learning. They enter into the classroom with empty brain, and they do not have any purposes to go to school. Therefore, the alternative ways or strategies are very urgent. There are ten strategies that can be used to cultivate focus and emotion to our students in learning. Before understanding the strategies, we should know the definition of focus and emotion in advance. A. The definition of Focus and Emotion 1. The Definition of Focus In the educational context, focus denotes the capacity to direct one's attention and concentration towards a specific objective, subject, or task. This entails the ability to eliminate distractions, sustain attention over time, and actively participate in the learning proc...
2 comments

Bagaimana Cara Mengatasi Tingkah Laku Buruk Siswa dengan Mudah?

-

 Cara Mengatasi Tingkah Laku Buruk Siswa Di Kelas



Setiap siswa yang masuk kedalam kelas tentu mempunyai latar belakang keluarga dan lingkungan yang berbeda- beda. Perbedaan tersebutlah yang mewarnai kondisi prilaku siswa di dalam kelas. Jika latar belakang dan lingkungan siswanya baik maka kemungkinan besar prilaku siswa juga akan baik; akan tetapi sebaliknya, jika latar belakang keluarga dan lingkungannya buruk maka kemungkinan besar juga prilaku siswa akan buruk. Ada beberapa cara jitu yang dapat digunakan untuk mengatsi prilaku siswa yang buruk (misbehavior) di dalam kelas, yaitu pahami permasalahan siswa dengan benar, cari solusi yang tepat, melakukan pendekatan khusus, beri kegiatan yang dapat mengurangi prilakunya yang buruk, dan lakukan tindakan tegas.

1. Memahami Permasalahan Siswa

Setiap siswa mempunyai permasalahan yang berbeda; oleh karena itu perlu adanya penelusuran permasalahan yang sedang dihadapi siswa. Seorang guru tidak akan dapat mengatasi permasalahan siswa secara tuntas tanpa adanya pemahaman permalasahan yang sebenarnya terlebih dahulu. 
   
Untuk mengetahui permasalahan siswa secara benara dapat dilakukan dengan beberapa langkah, diantaranya:
a. Melakukan pendekatan khusus kepada siswa tersebut 
b. Melakukan komunikasi secara khusus tanpa diketahui banyak orang
c. Mencari informasi dari teman dekatnya
d. Melakukan home-visit 

Jika langkah- langkah tersebut dapat dilakukan dengan baik, insya Alloh guru akan mengetahui permasalahan yang dihadapi siswa. Namun yang lebih penting lagi yaitu jangnan mudah memarahi siswa.

2. Mencari Solusi yang Tepat

Jika permalahan siswa sudah diketahui dan dipahami, maka guru akan lebih mudah untuk memecahkannya; akan tetapi, guru juga harus memahami skala prioritas masalah yang mau diatasi terlebih dahulu. 

Setelah dilakukan skala prioritas permasalahan tersebut, guru dapat melakukan langkah- langkahnya, seperti teknik pemecahan permasalah, menentukan tujuannya, dan sebagainya

3.  Melakukan Pendekatan Khusus

Pendekatan khusus merupakan bagian dari solusi permasalahan siswa yang sangat signifikan, karena dengan dilakukannya pendekaan khusus maka siswa kemungkinan besar lebih terbuka menceritakan permasalahannya, siswa juga mungkin lebih merasa dihargai dan diperhatikan sehingga muncul percaya diri, dan beban siswa tentu akan lebih ringan atau berkurang.

4. Memberi Kegiatan Khusus

Seorang guru juga dapat memberi kegiatan khusus karena kegiatan khusus dapat bermanfaat sekali dalam mengatasi prilaku buru siswa, seperti :
a. dapat mengurangi beban permalahaan siswa
b. dapat menyebabkan sedikit lupa akan permasalahannya
c. dapat membuat siswa lebih relax dalam mengatasi maslah
d. dapat menjernihkan pikiran siswa
e. dapat menyadarkan siswa terhadap permasalahan yang dihadapi
f. dapat menyadari diirinya dan membedakan mana yang baik dan buruk

5. Melakukan Tindakan Tegas

Jika proses pembelajaran merasa tergangu dan khawatir tujuan pembelajaran tidak akan tercapai karena ulah dan prilaku buruk siswa, maka guru wajib melakukan tindakan tegas. Tindakan tegas dalam mengatsi permaslahan di kelas ketika proses pembelajaran diperbolehkan, karena tindakan tegas itu bukan galak dan kejam kepada siswa;  akan tetapi tegas disini adalah sebuah tidakan yang diiringi dengan pemikiran, pertimbangan dan tujuan. Contoh, ketika pak Ali mengajar kondisi kelas sangat crowded, maka pak Ali boleh melakukan tindakan tegas yaitu mengingatkan akan aturan dan kedisipinan dalam kelas serta mencari siswa yang  biang membuat keributan.

Demikian cara jitu mengatasi siswa yang mempunyai prilaku buruk. Bagaimana pendapat  anda.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

How to Cultivate Focus and Emotion to Our Students?

-
Image
The Strategies  of Cultivating Focus and Emotion to the Students The Students entering into the classroom have diverse background, condition or situation, and potency. Majority of them have difficulties in focus and emotion, and it is not easy to tell them to cncentrate or focus in learning. They enter into the classroom with empty brain, and they do not have any purposes to go to school. Therefore, the alternative ways or strategies are very urgent. There are ten strategies that can be used to cultivate focus and emotion to our students in learning. Before understanding the strategies, we should know the definition of focus and emotion in advance. A. The definition of Focus and Emotion 1. The Definition of Focus In the educational context, focus denotes the capacity to direct one's attention and concentration towards a specific objective, subject, or task. This entails the ability to eliminate distractions, sustain attention over time, and actively participate in the learning proc...
Read more

Menyulam Hubungan Hangat dan Meningkatkan Kualitas Hidup bersama Orang Lain

-
Image
                                   Kebaikan & Ketulusan  Menjaga hubungan baik merupakan tindakan yang sangat mulia, namun bukanlah sesuatu yang mudah. Hal ini disebabkan oleh dua faktor yang sering terlupakan. Kita cenderung mengingat tindakan baik yang kita lakukan kepada orang lain, tetapi seringkali sulit untuk mengingat tindakan baik yang orang lain telah lakukan kepada kita. Jika kita merenungkan kedua faktor ini dengan dalam dan penuh kesadaran, hal ini dapat memiliki efek positif yang luar biasa, seperti terciptanya harmoni dan kerukunan dalam hubungan kita dengan teman, saudara, tetangga, dan lainnya. Namun, jika kita terus-menerus mempertahankan kedua pemikiran ini di dalam pikiran, hati, dan jiwa kita, maka hubungan tersebut pasti akan mengalami keretakan. Seseorang mungkin akan merasa terganggu jika pertolongan atau kebaikan yang mereka berikan terus-menerus disebut-sebut, ...
Read more

What are the Effects of the Socractic Method on the Students' Critical Thinking Skill?

-
Image
The Effects of  The Socratic Method on the Students' Critical Thinking Skill Teaching the critical thinking skill to the students in the teaching and learning activity now days is a must although it is not easy. Since, teaching the critical thinking requires patience and stages, and each student has diverse potency in thinking. Therefore, it needs the suitable or alternative method that can encourage or merge the students’ potency in thinking, and one of the alternative methods can be used is Socratic Method. There are some items that should be noticed or comprehended in advance in applying the Socratic method, namely the definition, effect and results of Socratic Method on the students’ critical thinking skill. A. The Definition of Socratic Method The Socratic method is a cooperative arguing dialogue style that centers on questioning and answering in order to elicit critical thinking and shed light on concepts. It is named after the ancient Greek philosopher Socrates. Using ...
Read more