Posts

Showing posts from April, 2022

Smart, creative, and inpirative

REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK

Image
REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK Hamdani, Pengawas Sekolah, Tambun, Kabupaten Bekasi hamdani.5hp@gmail.com Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Di era digital ini, pembelajaran tidak lagi terbatas pada ruang kelas fisik, melainkan dapat dilakukan secara daring dengan memanfaatkan berbagai platform teknologi. Hal ini memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk mengakses ilmu kapan saja dan di mana saja. Namun, perkembangan teknologi juga menghadirkan tantangan baru, terutama dalam hal moral dan etika dalam proses pembelajaran. Tidak jarang, peserta didik kurang mengindahkan nilai-nilai akhlak saat berinteraksi di lingkungan digital, seperti kurang menghormati guru dalam pembelajaran daring atau menggunakan teknologi untuk hal-hal yang tidak sesuai dengan norma moral (Nasrul Hs, 2015) Rosulullah bersabda.  إِنَّمَا بُعِثْتُ لأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الأَخْلاقِ Artinya: " Sesungguhnya aku d...

Impelemetasi PKPM dalam Rangka Peningkatan Mutu Kinerja Pengawas

Meningkatkan Mutu Kenerja Pengawas melalui Implementasi PKPM A. Pengertian PKPM B. Instrument PKPM C. Team Pelaksana PKPM D. Syarat Team Pelaksana PKPM E. Prosedur Implementasi PKPM     1. Dasar Hukum Pelaksanaan PKPM     2. 

6 Langkah Cerdas Membuat Soal Ujian/Ulangan dengan Mudah

Image
 Cara Membuat Soal Ulangan/Ujian dengan Mudah Ada enam langkah yang penting dalam pembuatan soal Ulangan/Ujian dengan mudah, yaitu mengkaji kompetensi dasar, membuat indikator soal, menentukan level Kognitif pada soal, Membuat kisi- kisi soal, membuat soal dan analisa soal yang dibuat. 1. Mengkaji Kompetensi Dasar     Dalam mengkaji kompetensi dasar, guru sebaiknya fokus pada materi yaitu apakah materi yang ada pada kompetensi dasar perlu dikembangkan menjadi beberapa sub- pokok bahasan atau materi tersebut tidak perlu dikembangkan menjadi sub-pokok bahasan dan langsung dibuat pertanyaan. contoh, dalam Kompetensi dasar " memahami kedudukan dan fungsi alquran". jika materi ini yang ada pada KD dianggap sudah spesifik dan tidak perlu dikembangkan maka guru langsung saja membuat soal dengan kompetensis sesuai yang mau diukur, yaitu kompetensi kognitif level 1(C1, C2), Level 2 (c3), atau Level 3 (C4,C5, C6). 2. Membuat Indikator     Dalam membuat Indikator seorang g...