Smart, creative, and inpirative

How to Cultivate Focus and Emotion to Our Students?

-
Image
The Strategies  of Cultivating Focus and Emotion to the Students The Students entering into the classroom have diverse background, condition or situation, and potency. Majority of them have difficulties in focus and emotion, and it is not easy to tell them to cncentrate or focus in learning. They enter into the classroom with empty brain, and they do not have any purposes to go to school. Therefore, the alternative ways or strategies are very urgent. There are ten strategies that can be used to cultivate focus and emotion to our students in learning. Before understanding the strategies, we should know the definition of focus and emotion in advance. A. The definition of Focus and Emotion 1. The Definition of Focus In the educational context, focus denotes the capacity to direct one's attention and concentration towards a specific objective, subject, or task. This entails the ability to eliminate distractions, sustain attention over time, and actively participate in the learning proc...
2 comments

6 Langkah Cerdas Membuat Soal Ujian/Ulangan dengan Mudah

-

 Cara Membuat Soal Ulangan/Ujian dengan Mudah

Ada enam langkah yang penting dalam pembuatan soal Ulangan/Ujian dengan mudah, yaitu mengkaji kompetensi dasar, membuat indikator soal, menentukan level Kognitif pada soal, Membuat kisi- kisi soal, membuat soal dan analisa soal yang dibuat.

1. Mengkaji Kompetensi Dasar

    Dalam mengkaji kompetensi dasar, guru sebaiknya fokus pada materi yaitu apakah materi yang ada pada kompetensi dasar perlu dikembangkan menjadi beberapa sub- pokok bahasan atau materi tersebut tidak perlu dikembangkan menjadi sub-pokok bahasan dan langsung dibuat pertanyaan. contoh, dalam Kompetensi dasar " memahami kedudukan dan fungsi alquran". jika materi ini yang ada pada KD dianggap sudah spesifik dan tidak perlu dikembangkan maka guru langsung saja membuat soal dengan kompetensis sesuai yang mau diukur, yaitu kompetensi kognitif level 1(C1, C2), Level 2 (c3), atau Level 3 (C4,C5, C6).

2. Membuat Indikator

    Dalam membuat Indikator seorang guru harus benar- benar memahami kata kerja yang akan digunakan  dan materi yang ada pada kompetensi dasar. Kata Kerja yang digunaan dalam membuat indikator adalah kata kerja operasional yaitu kata kerja yang ada pada kelompok C1, C2, C3, C4, C5 atau C6. 

Disamping itu dalam pembuatan indikator juga tidak terlepas dari kompetensi yang mau diukur atau dicapai, yaitu kompetensi kognitif  level 1( C1,C2), Level 2 (C3), atau Level 3 ( C4, C5, C6). Jadi tergantung guru mau menggunakan Level berapa soal tersebut. 

3. Menentukan Level Kognitf pada Soal

 Dalam menentukan level kognitif pada soal, seorang guru juga harus memahami benar kondisi kompetensi/potensi siswanya. Jika siswanya mayoritas pandai maka soal sebaiknya lebih banyak menggunaan level 3. dan begitu juga sebaliknya. Intinya menentukan kompetesi/level kognitif pada soal, guru sebaiknya mempertimbangkan terlebih dahulu kemampuan siswa.

4. Membuat dan Mengkaji Kisi- kisi Soal

    Kisi- kisi soal merupakan bagian yang sangat penting dalam membuat soal karena kisi- kisi merupakan acuan guru untuk membuat soal.  

Format cara membuat Kisi- kisi soal


5. Praktek Membuat Soal

 KD:  Memahami kedudukan dan fungsi Al-Qur'an hadis dalam Islam Kedudukan dan fungsi AlQur'an
          hadis Menjelaskan kedudukan atau fungsi Al-Qur’an hadis.                                                          Indikator :Menjelaskan kedudukan atau fungsi Al-Qur’an hadis 
Catatan : Dalam pembuatan soal jangan lupa menggunakan stimulus. Stimulus bisa berbentuk teks, grafik, tabel, gambar, atau peristiw

6. Analisa Soal 

Contoh Pembuatan Analisa Soal Ujian atau ulangan secara sederhana.

No Soal

Bentuk Soal

LEVEL KOGNITIF

BERIKAN ALASAN

Kenapa level 1, 2,atau 3

 

 

Level 1

( C1 , C2 )

Level 2

( C 3 )

Level 3

(C 4, C5, C6 )

1

PG

C1

 

 

هُدًى لِلنَّاسِ, artinya…….. Pertanyaan arti berarti Recalling ( mengingat)

 

 

 

 

 

 

 

Selamat mencoba membuat soal semoga berhasil dan silahkan comment di kolom comment yang ada pada blog

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

How to Cultivate Focus and Emotion to Our Students?

-
Image
The Strategies  of Cultivating Focus and Emotion to the Students The Students entering into the classroom have diverse background, condition or situation, and potency. Majority of them have difficulties in focus and emotion, and it is not easy to tell them to cncentrate or focus in learning. They enter into the classroom with empty brain, and they do not have any purposes to go to school. Therefore, the alternative ways or strategies are very urgent. There are ten strategies that can be used to cultivate focus and emotion to our students in learning. Before understanding the strategies, we should know the definition of focus and emotion in advance. A. The definition of Focus and Emotion 1. The Definition of Focus In the educational context, focus denotes the capacity to direct one's attention and concentration towards a specific objective, subject, or task. This entails the ability to eliminate distractions, sustain attention over time, and actively participate in the learning proc...
Read more

Menyulam Hubungan Hangat dan Meningkatkan Kualitas Hidup bersama Orang Lain

-
Image
                                   Kebaikan & Ketulusan  Menjaga hubungan baik merupakan tindakan yang sangat mulia, namun bukanlah sesuatu yang mudah. Hal ini disebabkan oleh dua faktor yang sering terlupakan. Kita cenderung mengingat tindakan baik yang kita lakukan kepada orang lain, tetapi seringkali sulit untuk mengingat tindakan baik yang orang lain telah lakukan kepada kita. Jika kita merenungkan kedua faktor ini dengan dalam dan penuh kesadaran, hal ini dapat memiliki efek positif yang luar biasa, seperti terciptanya harmoni dan kerukunan dalam hubungan kita dengan teman, saudara, tetangga, dan lainnya. Namun, jika kita terus-menerus mempertahankan kedua pemikiran ini di dalam pikiran, hati, dan jiwa kita, maka hubungan tersebut pasti akan mengalami keretakan. Seseorang mungkin akan merasa terganggu jika pertolongan atau kebaikan yang mereka berikan terus-menerus disebut-sebut, ...
Read more

What are the Effects of the Socractic Method on the Students' Critical Thinking Skill?

-
Image
The Effects of  The Socratic Method on the Students' Critical Thinking Skill Teaching the critical thinking skill to the students in the teaching and learning activity now days is a must although it is not easy. Since, teaching the critical thinking requires patience and stages, and each student has diverse potency in thinking. Therefore, it needs the suitable or alternative method that can encourage or merge the students’ potency in thinking, and one of the alternative methods can be used is Socratic Method. There are some items that should be noticed or comprehended in advance in applying the Socratic method, namely the definition, effect and results of Socratic Method on the students’ critical thinking skill. A. The Definition of Socratic Method The Socratic method is a cooperative arguing dialogue style that centers on questioning and answering in order to elicit critical thinking and shed light on concepts. It is named after the ancient Greek philosopher Socrates. Using ...
Read more