Smart, creative, and inpirative

How to Cultivate Focus and Emotion to Our Students?

-
Image
The Strategies  of Cultivating Focus and Emotion to the Students The Students entering into the classroom have diverse background, condition or situation, and potency. Majority of them have difficulties in focus and emotion, and it is not easy to tell them to cncentrate or focus in learning. They enter into the classroom with empty brain, and they do not have any purposes to go to school. Therefore, the alternative ways or strategies are very urgent. There are ten strategies that can be used to cultivate focus and emotion to our students in learning. Before understanding the strategies, we should know the definition of focus and emotion in advance. A. The definition of Focus and Emotion 1. The Definition of Focus In the educational context, focus denotes the capacity to direct one's attention and concentration towards a specific objective, subject, or task. This entails the ability to eliminate distractions, sustain attention over time, and actively participate in the learning proc...
2 comments

Bgaimana cara Menulis Soal yang Berstandar?

-

 Kaidah Penulisan Soal Berstandar

Penulisan soal yang berstandar tidak terlepas dari Kaidah- kaidah yang perlu diperhatikan, yaitu :

A. Alu Tujuan pembelajaran dengan materi akhlak terpuji, yaitu :

1. Identifikasi masalah: Tahap ini meliputi identifikasi masalah yang dihadapi oleh peserta didik dalam bidang akhlak, seperti kurangnya kesadaran tentang pentingnya akhlak terpuji, permasalahan akhlak yang kerap dijumpai dalam masyarakat, dll.

2. Penentuan tujuan pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan tujuan pembelajaran yang spesifik, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) seperti :

3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji

4. Peserta didik dapat menjelaskan contoh-contoh akhlak terpuji yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

5. Peserta didik dapat mengaplikasikan akhlak terpuji dalam perilaku sehari-hari

6. Penentuan kompetensi: Tahap ini meliputi penentuan kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik sebagai hasil dari pembelajaran, seperti kompetensi intelektual, kompetensi sosial, dan kompetensi emosional.

7. Penentuan indikator: Tahap ini meliputi penentuan indikator yang akan digunakan untuk mengukur capaian tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ditentukan, seperti peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji dengan jelas dan tepat, peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang sesuai dengan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

8. Penentuan materi pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan materi pembelajaran yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ditentukan, seperti pengertian akhlak terpuji, contoh-contoh akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, aplikasi akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

9. Penentuan metode dan media pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan metode dan media pembelajaran yang akan digunakan untuk menyajikan materi pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran, seperti diskusi kelompok, studi kasus, role-playing, presentasi, dll.

10. Penentuan evaluasi: Tahap ini meliputi penentuan cara eval


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

How to Cultivate Focus and Emotion to Our Students?

-
Image
The Strategies  of Cultivating Focus and Emotion to the Students The Students entering into the classroom have diverse background, condition or situation, and potency. Majority of them have difficulties in focus and emotion, and it is not easy to tell them to cncentrate or focus in learning. They enter into the classroom with empty brain, and they do not have any purposes to go to school. Therefore, the alternative ways or strategies are very urgent. There are ten strategies that can be used to cultivate focus and emotion to our students in learning. Before understanding the strategies, we should know the definition of focus and emotion in advance. A. The definition of Focus and Emotion 1. The Definition of Focus In the educational context, focus denotes the capacity to direct one's attention and concentration towards a specific objective, subject, or task. This entails the ability to eliminate distractions, sustain attention over time, and actively participate in the learning proc...
Read more

Menyulam Hubungan Hangat dan Meningkatkan Kualitas Hidup bersama Orang Lain

-
Image
                                   Kebaikan & Ketulusan  Menjaga hubungan baik merupakan tindakan yang sangat mulia, namun bukanlah sesuatu yang mudah. Hal ini disebabkan oleh dua faktor yang sering terlupakan. Kita cenderung mengingat tindakan baik yang kita lakukan kepada orang lain, tetapi seringkali sulit untuk mengingat tindakan baik yang orang lain telah lakukan kepada kita. Jika kita merenungkan kedua faktor ini dengan dalam dan penuh kesadaran, hal ini dapat memiliki efek positif yang luar biasa, seperti terciptanya harmoni dan kerukunan dalam hubungan kita dengan teman, saudara, tetangga, dan lainnya. Namun, jika kita terus-menerus mempertahankan kedua pemikiran ini di dalam pikiran, hati, dan jiwa kita, maka hubungan tersebut pasti akan mengalami keretakan. Seseorang mungkin akan merasa terganggu jika pertolongan atau kebaikan yang mereka berikan terus-menerus disebut-sebut, ...
Read more

What are the Effects of the Socractic Method on the Students' Critical Thinking Skill?

-
Image
The Effects of  The Socratic Method on the Students' Critical Thinking Skill Teaching the critical thinking skill to the students in the teaching and learning activity now days is a must although it is not easy. Since, teaching the critical thinking requires patience and stages, and each student has diverse potency in thinking. Therefore, it needs the suitable or alternative method that can encourage or merge the students’ potency in thinking, and one of the alternative methods can be used is Socratic Method. There are some items that should be noticed or comprehended in advance in applying the Socratic method, namely the definition, effect and results of Socratic Method on the students’ critical thinking skill. A. The Definition of Socratic Method The Socratic method is a cooperative arguing dialogue style that centers on questioning and answering in order to elicit critical thinking and shed light on concepts. It is named after the ancient Greek philosopher Socrates. Using ...
Read more