Smart, creative, and inpirative

REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK

-
Image
REVOLUSI DIGITAL BEBASIS AKHLAK Hamdani, Pengawas Sekolah, Tambun, Kabupaten Bekasi hamdani.5hp@gmail.com Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Di era digital ini, pembelajaran tidak lagi terbatas pada ruang kelas fisik, melainkan dapat dilakukan secara daring dengan memanfaatkan berbagai platform teknologi. Hal ini memberikan kemudahan bagi peserta didik untuk mengakses ilmu kapan saja dan di mana saja. Namun, perkembangan teknologi juga menghadirkan tantangan baru, terutama dalam hal moral dan etika dalam proses pembelajaran. Tidak jarang, peserta didik kurang mengindahkan nilai-nilai akhlak saat berinteraksi di lingkungan digital, seperti kurang menghormati guru dalam pembelajaran daring atau menggunakan teknologi untuk hal-hal yang tidak sesuai dengan norma moral (Nasrul Hs, 2015) Rosulullah bersabda.  إِنَّمَا بُعِثْتُ لأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الأَخْلاقِ Artinya: " Sesungguhnya aku d...
Post a Comment

Bgaimana cara Menulis Soal yang Berstandar?

-

 Kaidah Penulisan Soal Berstandar

Penulisan soal yang berstandar tidak terlepas dari Kaidah- kaidah yang perlu diperhatikan, yaitu :

A. Alu Tujuan pembelajaran dengan materi akhlak terpuji, yaitu :

1. Identifikasi masalah: Tahap ini meliputi identifikasi masalah yang dihadapi oleh peserta didik dalam bidang akhlak, seperti kurangnya kesadaran tentang pentingnya akhlak terpuji, permasalahan akhlak yang kerap dijumpai dalam masyarakat, dll.

2. Penentuan tujuan pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan tujuan pembelajaran yang spesifik, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) seperti :

3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji

4. Peserta didik dapat menjelaskan contoh-contoh akhlak terpuji yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

5. Peserta didik dapat mengaplikasikan akhlak terpuji dalam perilaku sehari-hari

6. Penentuan kompetensi: Tahap ini meliputi penentuan kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik sebagai hasil dari pembelajaran, seperti kompetensi intelektual, kompetensi sosial, dan kompetensi emosional.

7. Penentuan indikator: Tahap ini meliputi penentuan indikator yang akan digunakan untuk mengukur capaian tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ditentukan, seperti peserta didik dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji dengan jelas dan tepat, peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang sesuai dengan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

8. Penentuan materi pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan materi pembelajaran yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ditentukan, seperti pengertian akhlak terpuji, contoh-contoh akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, aplikasi akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

9. Penentuan metode dan media pembelajaran: Tahap ini meliputi penentuan metode dan media pembelajaran yang akan digunakan untuk menyajikan materi pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran, seperti diskusi kelompok, studi kasus, role-playing, presentasi, dll.

10. Penentuan evaluasi: Tahap ini meliputi penentuan cara eval


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

How to Cultivate Focus and Emotion to Our Students?

-
Image
The Strategies  of Cultivating Focus and Emotion to the Students The Students entering into the classroom have diverse background, condition or situation, and potency. Majority of them have difficulties in focus and emotion, and it is not easy to tell them to cncentrate or focus in learning. They enter into the classroom with empty brain, and they do not have any purposes to go to school. Therefore, the alternative ways or strategies are very urgent. There are ten strategies that can be used to cultivate focus and emotion to our students in learning. Before understanding the strategies, we should know the definition of focus and emotion in advance. A. The definition of Focus and Emotion 1. The Definition of Focus In the educational context, focus denotes the capacity to direct one's attention and concentration towards a specific objective, subject, or task. This entails the ability to eliminate distractions, sustain attention over time, and actively participate in the learning proc...
Read more

Bagaimana Peran Guru dalam Kegiatan Pembelajaran di Era Digital dan IT?

-
Image
      Peran Guru di Era Dunia Digital dan IT Untuk memahami peran guru di era dunia digital dan IT maka perlu dipahami terlebih dahulu tentang definisi guru, peran guru, hambatan dan tantangan serta manfaat digital dan IT dalam dunia pendidikan.  A. Definisi Guru Seorang guru adalah individu yang mempunyai pengetahuan, keahlian, dan pengalaman di bidang tertentu, serta berkomitmen untuk berbagi pengetahuannya dengan orang lain demi tujuan pendidikan. Perannya tidak hanya sebatas menyampaikan informasi kepada murid, melainkan juga mencakup pembimbingan, inspirasi, dan motivasi agar mereka mencapai potensi terbaiknya. Selain itu, seorang guru memiliki tanggung jawab dalam merancang kurikulum, menilai kemajuan belajar murid, dan menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung. Guru dapat ditemui di berbagai institusi pendidikan, mulai dari sekolah hingga perguruan tinggi, serta pusat pelatihan. B. Peran Guru di Era Digital dan IT Peran guru di era digital d...
Read more

Menyulam Hubungan Hangat dan Meningkatkan Kualitas Hidup bersama Orang Lain

-
Image
                                   Kebaikan & Ketulusan  Menjaga hubungan baik merupakan tindakan yang sangat mulia, namun bukanlah sesuatu yang mudah. Hal ini disebabkan oleh dua faktor yang sering terlupakan. Kita cenderung mengingat tindakan baik yang kita lakukan kepada orang lain, tetapi seringkali sulit untuk mengingat tindakan baik yang orang lain telah lakukan kepada kita. Jika kita merenungkan kedua faktor ini dengan dalam dan penuh kesadaran, hal ini dapat memiliki efek positif yang luar biasa, seperti terciptanya harmoni dan kerukunan dalam hubungan kita dengan teman, saudara, tetangga, dan lainnya. Namun, jika kita terus-menerus mempertahankan kedua pemikiran ini di dalam pikiran, hati, dan jiwa kita, maka hubungan tersebut pasti akan mengalami keretakan. Seseorang mungkin akan merasa terganggu jika pertolongan atau kebaikan yang mereka berikan terus-menerus disebut-sebut, ...
Read more